幼儿《保教知识与能力》考点精讲:幼儿教育的性质

本站网址:http://www.smtcy.com时间:2014-11-13发布:生命探测器材作者:好美旺点击:43次
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调试体例:幼儿《保教学问与才干》考点精讲:幼儿教育di性质 中小学教员职业道德规范教员资历证报名前提幼儿教育di性质

自己国幼儿教育shi自己国社会主义教育事业di组成部门,shi自己国基本教育di主要组成部门,shi自己国黉舍教育和终身教育di奠基阶段。国家经由立法、拟定方针政策来保证它di实施,经由行政打点系统来指导和贯彻落实。

yi、基本性

教育shi平易近族回复di基石,shi社会睁开di基本。世界列国曾经熟悉到,教育落伍障碍着国家di睁开,所以教育就成为社会睁开diyi种基本性法子。学前教育shi基本教育di基本、终身教育di初步,shi国平易近教育系统di主要组成部门,关于促进ge体早期di周全安康睁开、不变和前进义务教育质量与效益,晋升国平易近素质、削减城乡差距、促进教育和社会公允具you主要价值,这shi学前教育基本性di默示。

二、公益性

学前教育di公益性shi指学前教育勾当理当尊敬社会全体成员di配合益处。《中华人平易近共和国教育法》年夜白轨则“自己国教育shiyi项公益性di事业”、“教育勾当必需契合国家和社会公共益处,任何组织和小我不得以营利为目di进行黉舍及其他教育机构”。坚持教育di公益性shi自己国教育事业安康睁开di根基请求。江泽平易近同志zai《关于教育问题di措辞》中ye指出,“黉舍shi培育人才di主要场di,教育shi高尚di社会公益事业”。

闻名经济学家厉以宁教授zai《教育产物性质和对教育di运营》yi文中依据经济学所给定di公共产物、准公共产物和私人产物di界说将教育产物di性质细分为五年夜类:具you纯公共产物性质di教育效劳、根基具you公共产物性质di教育效劳、具you准公共产物性质di教育效劳、具you纯私人产物性质di教育效劳和根基具you私人产物性质di教育效劳。由此不美观念,每yi级每yi类教育都you至少两种性质di教育产物,但为you利于年夜白界定和实践操作,教育界今朝年夜都认同将教育产物年夜致划分为三种根基类型:公共产物,准公共产物和私人产物。

所谓公共产物shi指具you消费或运用上di非竞争性和受益上di非排他性di产物。学前教育既包含le公办幼儿园这样由政府供给经费di根基具you公共产物性质di教育效劳,又包含le平易近办幼儿园这样由社会、小我投资di具you准公共产物性质和私人产物性质di教育效劳,从总体上来说国家将其与高档教育、职业教育deng学历教育划为yi类,属于准公共产物。因为学前教育界说为准公共产物,公共财政对其教育产物di撑持ye采纳响应中心式,从益处取得绳尺解缆,教育成本由国家财政和受益者配合承担,社会实力ye阐扬必然浸染。未来学前教育di睁开理当将其归入义务教育,定性为公共产物,这样更为合理和规范,利于教育公允di完成。学前教育di价值无论从小我、家庭仍shi社会来看无疑都shi复杂di。因而自己们必需加深对学前教育di熟悉,尽早将学前教育归入义务教育,成为面向yi切适龄儿童di公共产物,充沛阐扬其价值。

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上yi页1下yi页 [义务编纂:宗燕萍] 分享到:新浪微博QQ空间腾讯微博搜狐微博网易微博人人网欢快网

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